La Secretaría de Educación Pública (SEP) ya tomó una decisión ante las bajas temperaturas que se han registrado en el mes de enero y han complicado la asistencia a clases a nivel básico.
La misma se debe al reporte del Servicio Meteorológico Nacional (SMN), el cual informó sobre la llegada del Frente Frío 28 y el 29, los cuales mantendrán las bajas temperaturas en zonas como noroeste, oriente, centro y sureste de México.
Ante ese escenario, la SEP anunció qué pasará con los alumnos que deciden faltar por las bajas temperaturas y para que sea una ausencia justificada se deben tomar en cuenta los siguientes puntos.
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¿Qué pasará con los alumnos y sus faltas en primaria y secundaria en la SEP?
En Tampaulipas, la SEP advirtió a través del boletín SET-002-2024 que si las temperaturas registradas se mantienen en 0°C o menor, las clases serán suspendidas en el estado.
Claro que la SEP hace una aclaración y que la decisión de enviar o no a los alumnos de secundaria y primara a clases es responsabilidad de los padres.
Otro punto que aclaran es que las faltas serán justificadas si el termómetro marca de 5 a 0°C en lo que resta de enero.
En Coahuila, la SEP anunció medidas similares ante las acentuadas faltas registradas en estos días. Félix Rodríguez Ramos, titular de Servicios Educativos en el estado, advirtió a los alumnos de preescolar, primaria, secundaria e incluso en niveles superiores, la justificación de sus faltas, siempre y cuando el termómetro llegue a los 0°C o menor.
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“Tenemos cero presencia de alumnos, y ya lo había anunciado el secretario de educación, si media hora antes de la entrada la temperatura marca: cero grados para preescolar, -1 grado para primaria y -2 grados para secundaria; se podrá no asistir a la escuela”, compartió Félix Rodríguez Ramos.
Del mismo modo, el titular de Servicios Educativos de Coahuila, resaltó que habrá casos en los que dependerá más de la cantidad de alumnos que del termómetro.
“En caso de que acudan más del 50 por ciento de alumnos se toman las clases, si es menos, se retoma un reforzamiento de los aprendizajes establecidos”.
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